10.3969/j.issn.1674-2117.2018.18.020
微课在传统学科教学中的应用和反思
微课概念在进入中国后,被广大一线教师接受,并应用到日常教学中.微课将知识的传授放在课堂外,知识的吸收放到教室内,打破了传统的教学模式.笔者认为微课对传统教学的辅助作用主要体现在以下方面.
2018-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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