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10.3969/j.issn.1674-2117.2018.18.003

差之毫厘不做丹——信息化如何让教育入微

引用
公元323年,葛洪路过广东,听说这个地方矿产丰富适合炼丹,于是留下来,炼丹、采药,又从事著述,直至去世,成为影响后世的化学家、道教宗师、儒学巨人、医学家,也留下了至今中国常用的一个词:入微.史载葛洪”博闻深洽,江左绝伦;著述篇章,富於班马;又精辩玄赜,析理入微”.葛洪”入微”有什么标准呢?为了博闻,他走遍中国大江南北读遍能读之书;为了深洽,他深入名川大山潜心修道;为了思考,他写书数百卷;为了精辩,他深入各种战场和官场说服和实践;为了玄赜,他用大量文章明辨假丹、假药,并且融合儒学和道学,形成一套自洽的理论体系.

2018-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2018,(18)

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