10.3969/j.issn.1674-2117.2018.17.016
深度体验:信息技术核心素养落地的重要路径
每个学期的最后一堂信息技术课,笔者都组织学生写一写"本学期印象最深的一堂信息技术课".通过多年原生态数据的收集、统计与分析,笔者挖掘到在一个学期二十余节指向学生深度体验的信息技术课,即那些引导学生全程参与和全力体验,用学生"看得见、可操作、能理解"的方式组织的知识使学生感到真实,会在学生的大脑皮层烙下深刻的印痕,令学生的记忆保持的时间最长.指向深度体验的信息技术课堂,就是要使学生在深度体验的过程中感受到内心喜怒哀乐的变化,将新知识的习得与内心感受紧密连接,从而延长记忆的持久性,逐步内化为信息技术学科素养.
2018-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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