10.3969/j.issn.1674-2117.2018.15.056
基于BYOD的 高职电子专业教学模式研究
本文主要通过分析电子专业的教学现状,确定高职电子专业教学模式的改革方向,给出了基于BYOD的电子专业教学模式的模型,通过分析该教学模式课堂应用效果及不足,阐述了构建基于BYOD的高职电子专业教学模式的必要性.
BYOD、教学模式、应用效果
TN80(无线电设备、电信设备)
江苏省现代教育技术研究课题2017年度课题53827
2018-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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