10.3969/j.issn.1674-2117.2018.15.020
初中信息技术作业记录单的设计和使用
义务教育信息技术课程以学生的全面发展为出发点,关注学生学习.学生的信息素养体现在:具有积极主动地学习、探究与应用信息技术的兴趣与愿望;能够借助信息技术创造性地解决生活和学习中的一些实际问题等.但现实状况是:第一,信息技术课程中学生的学习主要体现在完成作业的过程中,信息技术作为一门新兴的学科,它的作业和其他学科的作业有些不同,主要以课堂作业为主,一般需要学生上机完成.第二,初中信息技术一般每班每周只有一节课,基本没有课外作业,那么课堂作业就成为了学生学习信息技术的主要载体.如何让学生在充满诱惑的计算机前面能够认真地完成作业,是课堂教学的难点.笔者在课堂教学中尝试设计使用作业记录单,增强学生完成作业的方向感和目的性,对于提高学生完成作业的效果和效率有积极作用.
2018-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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