10.3969/j.issn.1674-2117.2018.13.056
MOOC与传统课堂结合的混合学习教学模式探析
如今,在线学习引起了教育界的高度重视.然而,通过MOOC教学始终无法展现出课堂上的学习热情与讨论,且在实际创建与推广时,亦产生显著的制约性.因此,本文针对MOOC教学存在的问题提出混合学习教学模式.混合学习教学模式以信息技术为基础,使MOOC丰富的教学资源与传统的课堂教学深入融合,形成多元化、立体化课堂学习模式,积极调动课堂学习氛围以及学生的学习兴趣,努力营造多样性教学方法,同时不断提高教学质量,从而达成高校实际教学目标并满足根本需求.
"互联网+"、MOOC教学、传统教学、混合学习、探析
G434(电化教育)
2015年度广东海洋大学寸金学院质量工程项目项目编号CJ2015013;2016年广东省本科高校高等教育教学改革项目"会计信息化课程体系建设与应用研究",粤教高函〔2016〕236号;2016年创新强校工程项目项目编号cjky20161704;2017年度广东海洋大学寸金学院质量工程项目项目编号ZLGC2017010阶段性研究成果
2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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