10.3969/j.issn.1674-2117.2018.13.015
信息科技学科中 运用总分结构教学的实践探索 ——以"计算机网络"单元为例
"单元"是整体中自为一体或自成系统的独立成分.单元教学的设计一般有三种:先总后分、先分后总、并列结构."计算机网络"是高中信息科技学科一个重要的单元.根据《高中信息科技》(华师大版)教材内容,计算机网络单元一共包含百余个知识点,记忆量大,知识点之间相对比较独立.因此,我尝试用先总后分的教学设计,改进传统的并列结构教学方式,以培养学生对网络基础的知识点有一个比较系统的认识.
2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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