10.3969/j.issn.1674-2117.2018.12.019
歌曲类微课《时间都去哪儿了》
● 微课制作背景
基于移动互联网而产生的微课,让学生有了自主选择学习资源的机会.刚开始采用微课学习时,学生可能会因感到新鲜而产生较强的学习兴趣.但当学生习以为常后,如果微课不能打动学生,必然会影响学生学习微课的主动性,甚至出现教育信息化背景下的学习倦怠.
2018-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
10.3969/j.issn.1674-2117.2018.12.019
2018-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn