10.3969/j.issn.1674-2117.2018.10.029
基于MOOC与翻转课堂的课程教学应用与实践 ——以"视光学与视觉科学导论"为例
MOOC与翻转课堂结合是提升教学效率、实现教师因材施教的有效模式.本文提出,合理设计MOOC的课程,可以承载传统课堂教学活动中所需表达的全部教学理念.翻转课堂的教学是对MOOC平台的有效延展,是对教学效果的检验和学生能力的综合评估.
MOOC、翻转课堂、应用、实践
G434(电化教育)
2017江苏省省现代教育技术研究课题5505654780
2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
88-91
