10.3969/j.issn.1674-2117.2018.10.012
长亭短亭,一路梨花 ——一年级美术《画中画》系统设计的思考
● 问题的提出
初识翻转课堂是在2016年的冬天,在一节家乡校本课的构建感到迷茫时,偶遇苏州电教馆原任馆长金陵.虽然只是课间交流,却发现翻转课堂正是我们苦苦寻觅的教育改革的"百花园".听过金陵馆长有关"翻转课堂本土创新"的讲座后,感觉微课程教学法这种用教师智慧点化学生智慧的课堂一定是有趣的课堂.
之后,我便踏上研修之旅,发现微课程教学法有着传统课堂没有的优势:它揭示了学习是否有效的原因;它让孩子们远离"山寨",走向创新这个美好的成长过程;它让教师体验到成长为点化学生智慧的导演型教师的幸福.
2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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