10.3969/j.issn.1674-2117.2018.09.022
例谈机器人学习的评测内涵与外延
机器人教育,可谓是一枝常春藤,不仅历久弥新,而且自身的成长性更是让同处新课程边缘的诸多新兴学科望尘莫及.甚至有人笑称,不少红头文件标榜的新加课程都早已成为明日黄花,只有机器人教育呈现出校内校外遍地花开、受众人群不断壮大的可喜局面.
2018-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
50-53
10.3969/j.issn.1674-2117.2018.09.022
2018-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
50-53
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn