10.3969/j.issn.1674-2117.2018.09.007
博观而约取,厚积而薄发——一所乡村小学创客教育的思考与实践
2015年下半年,我有幸参加了教育部——中国电信校长信息化领导力远程培训,专家的讲座及部分中小学校长关于创客教育的经验分享,使我对学校创客教育有了新认识.尽管我认为创客教育及创客文化对学生未来的发展起着至关重要的作用,但听说国内许多学校为开展好创客教育投入数十乃至数百万人民币用于建设创客空间,购置机器人、3D打印机、激光切割机等高端设备,我只能望洋兴叹.因为学校拿不出这么多的资金投入建设,而且又缺乏专业教师,难以实施,这是我内心抵触开展创客教育的理由和借口,心动而没有采取行动.
2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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