10.3969/j.issn.1674-2117.2018.08.016
故事型微课《数句子》
● 微课制作背景
对于小学低年级学生来说,数句子作为一种语用技能,是锻炼学生阅读能力的必经之路.传统的课堂讲授却不能达到理想的效果,在课堂上,教师不得不花费大量的时间给学生讲解那些枯燥、乏味、抽象的知识点,学生往往是云里雾里,课堂效率低下,作业效果也不理想.
2018-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
10.3969/j.issn.1674-2117.2018.08.016
2018-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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