10.3969/j.issn.1674-2117.2018.08.014
目的最大化:基于iPad技术的 英语课本剧创编新向度——基于驱动力3.0理论的视角
英语课本剧创编是英语教学中常见的课堂组织形式之一,但是由于种种原因,一直没有被重视.随着驱动力3.0时代的到来,学生积极主动参与课本剧创编,并从中感受学习的乐趣,激发其学习创作的动力,成了关注的重点.在此视角下,笔者以iPad技术作为辅助工具,使课本剧创编逐步走向了新的维度.
英语课本剧、目的最大化、驱动力3.0
G434(电化教育)
2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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