10.3969/j.issn.1674-2117.2018.08.010
《保存与调用过程》教学案例
● 教材分析
《保存与调用过程》是小学五年级信息技术第9课的内容,它在回顾Logo语言主要知识点的基础上,带领学生学习并体验保存与调用过程的意义及作用.本节课要让学生了解定义过程是可以被保存,可以随时、反复调用的,从而大大简化程序设计,为他们以后进一步学习过程、编辑过程和完善过程打下基础.
2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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