10.3969/j.issn.1674-2117.2018.06.012
巧用活动单,打造高效课堂 ——信息技术课前活动单导学实践与思考
新课标从"以人为本、回归生活、注重发展"的教育理念出发,对信息技术提出了新的要求,要求把课堂交给学生,让学生成为课堂的主人,课堂不再是"满堂灌",而是让学生在轻松的环境下学到新知识.而"活动单导学"模式作为一个新事物,提倡学生在"活动"中自主、合作学习,实现教学目标.针对信息技术学科的特点,怎样设计一份合理的活动单,让它发挥信息技术学科的特点,引导学生积极有效地参与、合作、探究和体验呢?"活动单"是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是培养学生独立自主学习习惯的重要手段.因此,"活动单"设计是否合理有效直接决定这一课是否有效.笔者结合闽教版三年级下册《温馨提示牌》一课,对"活动单导学"模式进行了教学探索.
2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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