10.3969/j.issn.1674-2117.2018.06.011
初中信息技术课堂中计算思维培养研究 ——以初中"机器人走迷宫"为例
2018年初,教育部正式公布了《普通高中信息技术课程标准》(2017年版).新版课程标准明确提出了信息技术学科核心素养之一就是计算思维,它是指"个体在运用计算机科学领域的思想方法形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动".具备计算思维的学生在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据;通过判断、分析与综合各种信息资源,运用合理的算法形成解决问题方案;总结利用计算机解决问题的过程与方法,并迁移到与之相关的其他问题解决之中,它是一种问题解决的方式.高中信息技术课堂教学不再单是信息技术知识与技能的训练与传授,而更注重学生的逻辑思维能力、创新能力的培养.
2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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