10.3969/j.issn.1674-2117.2018.06.004
信息化如何让创新教育顶天、立地、在人间
张铁光教授是剑桥大学的博士,也是国内这些年很热的”剑桥教育”的开拓者,从一个211大学力学系系主任辞职开创出国内轰轰烈烈的留英教育,张教授却一点也高兴不起来.张教授不敢确定自己那些年一对一送出去的那些中国首批剑桥和牛津大学的学生是不是一件对的事.在70岁的时候,张教授重新回到学生指导的一线,他经常问的不是学生想上什么大学,而是孩子的天分和才能最应该配备什么学习资源.从张教授作为剑桥博士的”顶天”到亲自访谈一个个学生及其家长的”立地”,再到自己作为名誉校长的整个学校在应试和素质教育之间平衡的”在人间”,71岁的张教授可谓”呕心沥血”,我在想,是否有一种可能,有一种技术能够减轻张教授们的重复劳动呢?
2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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