10.3969/j.issn.1674-2117.2018.06.002
合理继承,迎接挑战
伴随《普通高中信息技术课程标准》(2017年版)的颁布,全新的课程内容呈现在信息技术教师面前,如三维设计与创意、开源硬件项目设计等.看似熟悉的程序设计,新教材中换成了Python语言,貌似回应"人生苦短,我用Python"的倡议.新技术,新内容,似乎一切都是新的,都在向信息技术教师提出挑战.那么,教师该如何应对?
2018-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
1
10.3969/j.issn.1674-2117.2018.06.002
2018-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
1
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn