10.3969/j.issn.1674-2117.2018.05.010
领会课标精神,贴近社会生活,夯实专业基础
信息技术课程新标准从内容上看,大幅增加了反映信息技术新发展方向的内容,如大数据、物联网、人工智能、开源硬件及移动应用设计等.这样的转变不能简单理解为”内容增加、难度加大”,更不能用”回归编程”加以概括.对信息技术教师而言,观念的改变也许是最大挑战.以下笔者通过几个具体问题,谈谈新课标带来的一些观念转变.
2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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