10.3969/j.issn.1674-2117.2018.02.030
教育数据挖掘技术在高校课程建设中的应用研究
通识教育课程和学科基础课程是学生进入大学后最先接触到的课程,教师和学生如果能发现这两类课程之间的关联性,就可以利用规则更科学有效地指导后面专业课程的学习.本文主要运用教育数据挖掘技术中的关联规则方法,借助Weka平台中的Apriori算法,探寻通识教育课程和学科基础课程之间的关联规则,从而改善教师的教学效果以及学生的学习效果,为高校课程建设提供决策和意见,进一步提高学校的教学质量.
课程成绩、关联规则、Apriori算法、Weka
G40-057(教育学)
2018-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
92-97
