10.3969/j.issn.1674-2117.2018.02.010
基于PBL的S4A创客教学实践
创客思想的广泛传播,引起了越来越多教育者的共鸣.目前,全美已有包括MIT、哈佛大学、斯坦福大学等在内的近百所高校面向不同年级、不同专业的学生开设了创客课程.与传统课程相比,因为其具有更高的开放性、自由度和灵活性等特点,逐渐成为培养创新人才的主要阵地.
斯坦福大学、课程、哈佛大学、广泛传播、创新人才、不同专业、自由度、灵活性、开放性、教育者、阵地、学生、思想、培养、高校
G64;G42
2018-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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