10.3969/j.issn.1674-2117.2017.23.007
技术是基础,设计理念是关键——《8分钟学会运用多元史观解读历史》微课设计
● 微课制作背景
自从在我校教改团队培训中接触到微课后,我便对这种有助于实现翻转课堂,有利于跟上教育信息化大潮的教学形式产生了浓厚的兴趣.
为了尝试不同技术与设计思路的知识表达效果,我经常采用不同的软件来设计制作微课,如用PPT或Focusky做纯录屏式微课,用手机软件录制出镜式微课,用Keynote制作酷炫动画效果配乐的微课,等等.
技术、基础、设计理念、学会、运用、解读、历史、制作背景、教育信息化、团队培训、手机软件、设计制作、设计思路、教学形式、动画效果、表达效果、知识、兴趣、录制、课堂
G4 ;TP3
2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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