10.3969/j.issn.1674-2117.2017.21.038
基于BYOD的小学数学智慧学习实践与思考
随着信息技术的飞速发展,人类社会进入了移动时代,学生自带设备(BYOD)进入校园学习也逐渐成为一种趋势.我校自2014年9月率先开展基于BYOD的智慧学习以来,教学发生了翻天覆地的变化,学生可以自己携带设备到学校进行不同学科的学习,教师也可以根据不同学科的特点,充分挖掘和探索自带设备给各自学科所带来的改变和帮助.下面是我对基于BYOD的小学数学智慧学习的实践与思考.
小学数学、智慧、学习、学科、设备、实践与思考、学生、信息技术、移动、学校、校园、时代、教学、教师
2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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