一叶乃知秋色——局部探究模式在信息技术教学中的应用策略研究
关于局部探究模式的界定
局部探究是指提供可供学生利用的支架,有效展开核心探究环节.局部探究模式属于有效的探究式课堂中的一部分.在教学过程中,一方面鼓励高阶探究,选择合适的探究内容,指向核心能力的培养;另一方面,也提倡局部探究,通过提供必要的学习资源,实施局部特征的探究活动.在局部探究教学模式中,探究的对象应根据学习内容设定,局部探究的形式应根据学情设定,教师关注如何提高探究的效率,并及时进行相应的调整.
局部、探究模式、信息、技术教学、应用、能力的培养、学习资源、学生利用、探究活动、内容设定、教学模式、教学过程、教师关注、探究式、支架、选择、效率、特征、课堂、高阶
G42;G63
2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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