10.3969/j.issn.1674-2117.2017.11.017
电子书包环境下小学数学智慧教育案例研究——以《展开与折叠》一课为例
电子书包是以网络和移动设备为硬件基础,集动态开放学习资源和课上课下教学服务于一体的数字化学习环境.作为一种新兴的学习环境,电子书包能够为教学提供有效的技术支撑,在很大程度上改善传统课堂中的教学困难,真正以学生为中心,构建探究学习环境,实现学生的个性化学习.因此,笔者设计了基于电子书包学习环境的《展开与折叠》教学案例,以此探讨信息技术与小学数学有效融合的途径和方法.
电子书包、学习环境、小学数学、智慧、教育案例研究、教学困难、以学生为中心、有效融合、硬件基础、移动设备、学习资源、信息技术、教学服务、教学案例、技术支撑、数字化、个性化、折叠、网络、设计
TP3;G43
2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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