10.3969/j.issn.1674-2117.2017.10.017
当教学评价遇上"神码"——探析二维码在教学评价中的应用
在教学中,如何充分发挥课堂评价的作用,让它真正促进有效教学,是教师需要着重关注的问题.本文将二维码应用到教学评价中,改进了教学评价方法,取得了很好的成效.
二维码、教学评价、电子评价
G434(电化教育)
2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
39-40
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10.3969/j.issn.1674-2117.2017.10.017
二维码、教学评价、电子评价
G434(电化教育)
2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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