10.3969/j.issn.1674-2117.2017.10.008
轻舞亦可飞扬——ARCS模式在信息技术教学中的应用研究
● ARCS模式理论界定及工作流程
ARCS模式,即ARCS动机模型,1987年由美国佛罗里达大学教授约翰·M.科勒(John M Keller)提出.该模型提出影响学习动机的四个因素:注意(Attention)、关联(Relevance)、自信心(Confidence)、满意(Satisfaction).根据此模型,激发学生的学习动机应关注以上四个因素.
模式、信息、技术教学、学习动机、动机模型、佛罗里达大学、理论界定、工作流程、自信心、学生、美国、关联
B84;G80
2017-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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