10.3969/j.issn.1674-2117.2017.10.002
重新想象学习
最近,我阅读了英国的格拉汉姆·布朗-马丁所著的《重新想象学习:互联社会的学习变革》,读下来很有启发和触动.面向未来,人们对未来的学习充满了想象,但人们想象中的学习却不尽相同.学习不仅仅是知识获取,还是人的成长,并关系着社会公平.想象学习,自然离不开技术对未来学习的革命作用.从2000年《学习的革命》风靡全国,到如今慕课、翻转课堂等风起云涌,人们对技术变革的未来学习充满了憧憬和想象,但到头来却发现很多都只是一场梦.例如,移动设备和无线网络来临时,人们预言着移动学习时代要来临了.但最后,人们发现手机APP中最为成功的恰恰是作业和考试类应用.一位小学数学老师跟我说,放学后如果她在”一起作业网”等应用APP中留的作业不多的话,家长都会主动要求多留些作业给学生.我听后内心很感慨,技术不是如我们想象的那样创造出崭新的学习形态,而是强化了传统的教学方式.但面向未来,我们仍然需要再次发挥想象,构想出未来学习的图景.
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F0 ;G42
2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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