10.3969/j.issn.1674-2117.2016.23.034
"李康之惑"和"李克东难题" ——以A省基础教育资源应用平台为例
"李康之惑"和"李克东难题"一直是教育技术界备受关注的话题,它们直指网络教育资源应用效率低、教师网络研修深度不够等问题.本文分析了A省教育资源应用平台的应用现状,在"互联网+"的视角下重新审视了教育资源应用、网络研修等问题,并提出了解决问题的思路.
互联网+、教育资源应用、网络研修
G434(电化教育)
安徽省哲学社会科学规划项目"区域基础教育信息化均衡发展政策研究"编号AHSK11-12D147;2011年安徽省教育科学规划项目"基于Web2.0的教育信息资源建设研究"JG11019;安徽师范大学2015年研究生科研创新与实践一般项目"基于数据分析的学习者个性化推荐机制研究——以教师教育慕课网为例"项目2015cxsj002的研究成果,受到安徽省省级"2011协同创新中心"项目的资助
2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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