10.3969/j.issn.1674-2117.2016.23.019
因为创新,所以精彩 ——记一次《文本信息加工》教学创新实践
学生在小学、初中都已经学过Word了,到了高中还学习Word,那教师在教学上跟小学、初中相比应该有什么区别?这是笔者一直思考的问题.记得在从教第一年教授这部分内容时,笔者更多考虑的是技术层面,认为难度应该有所提升,所以让学生利用Word制作了一份"校园好声音"的宣传海报(当时学校正好组织这个活动),要求除了宣传语之外,还要利用流程图将赛程表述清楚.
创新、文本、信息加工、教学、学生利用、宣传、小学、技术层面、初中、赛程表、流程图、组织、制作、学习、校正、校园、提升、声音、教师、活动
G25;TH7
2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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