10.3969/j.issn.1674-2117.2016.23.014
基于"三层架构"理论的 教学设计案例分析
本研究从教学现象以及教学大纲入手,以初中信息技术《目录制作》章节为教学设计案例,围绕信息技术课程"三层架构"理论的"技术工具""技术活动"和"技术思想",分别设计了三个任务,旨在促成学习者掌握目录的制作过程,并了解关键步骤"标题样式"引用的意义.
"三层架构"理论、教学设计、案例
G434(电化教育)
2017-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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