10.3969/j.issn.1674-2117.2016.23.011
课堂教学的内容与形式研讨纪实
课堂教学质量提升,必须是教学内容与教学形式的同步提升.为了解决这个问题,笔者通过课题研究活动深挖教学质量的增长点.本文是笔者组织百名骨干教师对其进行研讨的纪实.
教学质量、课题研究活动、质量提升、同步提升、课堂教学、教学形式、教学内容、骨干教师、增长点、组织
G40;G64
2017-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-2117.2016.23.011
教学质量、课题研究活动、质量提升、同步提升、课堂教学、教学形式、教学内容、骨干教师、增长点、组织
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2017-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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