10.3969/j.issn.1674-2117.2016.23.007
翻转课堂:课堂学习质量的 高级层次 ——《微课程教学法:我毕生的教育情感》 之六
微课程教学法认为,课前自主学习是保证翻转课堂学习质量的必要基础,升华学习质量则是课堂学习义不容辞的使命.那么,翻转课堂的课堂学习过程应如何操作,才能实现高质量自主学习呢?
课堂学习、学习质量、课程教学法、自主学习、学习过程、使命、升华、基础、操作
G64;H31
2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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