10.3969/j.issn.1674-2117.2016.18.010
基于“走班制”的高中信息技术教学设计研究——以“网络组建与应用”为例
随着信息化社会对创新型人才的迫切需求,传统集体授课制的弊端日益凸显,“走班制”作为一种新型的教学组织形式应运而生.新高考改革方案出台以后,“走班制”将成为学校教学的一个大趋势,“走班制”的实施,需要教师平时多关注学生的差异性,并针对不同层次的学生设计出更有效的教学形式.
走班制、信息化社会、技术教学、设计研究、网络组建、创新型人才、组织形式、学校教学、关注学生、教学形式、集体授课、改革方案、差异性、教师、高考、弊端
G42;G71
2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
27-29
