10.3969/j.issn.1674-2117.2016.17.023
面向STEAM教育的App Inventor课堂教学研究
App Inventor作为积木式的可视化编程平台,对学生的程序设计基础要求不高,能够让学生快速开发安卓应用程序,有利于学生实现创意与提高创新能力.同时,引入STEAM教育开展课堂教学,让学生在创造的过程中灵活运用科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识来解决问题,有利于培养与提升学生的综合素养.鉴于此,本文以“母亲节礼物”设计为例,借助App inventor平台,以STEAM教育为指引设计具体的教学过程,致力于激发学生对程序设计的兴趣,培养他们的创新能力以及解决实际问题的能力.
App Inventor、STEAM、教学
G434(电化教育)
2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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