10.3969/j.issn.1674-2117.2016.17.013
信息技术课堂小组合作中的探究问题设计
为了培养学生的合作学习意识,许多教师都在课堂上采用小组合作学习的模式.笔者也在日常教学中鼓励学生参与合作,并尝试在不同课型、不同类别的课上或在不同的教学环节中采用不同的合作方式.《错落有致排版面》属于实用技能类的新授课,因此在讲授时,笔者采用了较为特别的小组合作探究方式,整堂课始终由学生自学或学生互教,教师只是全程引导,个别指导.
信息技术、课堂小组合作、学生自学、小组合作学习、学习意识、探究方式、日常教学、培养学生、教学环节、教师、合作方式、个别指导、参与合作、新授课、课堂上、技能类、授时、模式、课型、版面
G4 ;G63
2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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