10.3969/j.issn.1674-2117.2016.17.012
“因特网信息的搜索”探究教学的行动设计
高中信息技术课程以提升学生的信息素养为宗旨,让学生在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中,掌握信息技能,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,它为学生展开创造力提供广阔的舞台,是培养学生创新精神和实践能力的重要载体和有效途径.
因特网信息、搜索、探究教学、学生创新精神、重要载体、信息意识、信息文化、信息素养、信息伦理、信息技能、实践能力、技术课程、创造力、宗旨、增强、舞台、提升、培养、内化、交流
G64;G25
2016-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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