10.3969/j.issn.1674-2117.2016.17.005
校园“BYOD”的律动,叩响“互联网+”之门
近几年,上海市闵行区罗阳小学作为上海首个实现全校全员BYOD的学校,在“互联网+”的背景下,定位于课程建设与信息技术的深度融合,依托BYOD项目实践与研究,使学校教育穿越了校园围墙,通向“互联网+”的入口,并穿梭于互联网世界.
校园、互联网、实践与研究、学校教育、信息技术、深度融合、上海市、课程建设、闵行区、小学、围墙、入口、定位
TP7;J60
2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
18-19
