10.3969/j.issn.1674-2117.2016.13.073
信息技术与高中英语课程的整合优势
与听力教学的整合优势<br> 传统的听力教学,主要以录音机和教师口述来完成,方法单一,控制不便。信息技术支持下的英语听力教学具有以下特点:①听力材料集声音、图像、文字于一体,形象生动,容易激发学生的学习兴趣。②听力材料内容丰富,可以是奥巴马的总统任职演讲,也可以是BBC或VOA的新闻播报。这些材料语音纯正,内容又贴近实际。学生很容易在轻松的环境下学习地道的英语。③在播放形式上,可以方便地实现快进、后退、反复、暂停等操作。学生可以根据实际情况对难读的句子和段落进行反复听。
信息技术、高中英语课程、英语听力教学、听力材料、学生、轻松的环境、地道的英语、整合优势、学习兴趣、形象生动、新闻播报、贴近实际、技术支持、录音机、反复听、奥巴马、总统、语音、演讲、文字
G63;G42
2016-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
180-181