10.3969/j.issn.1674-2117.2016.12.017
微课堂:学生自主探究的领航者 ——团队合作下的信息化教学设计
2015年7月19日,我们三人非常幸运地走进了第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项的决赛现场.
20日上午,比赛当场公布赛题,小学科学组的赛题是人教版五年级下册《人类活动对地表的影响》,这是地球与空间科学领域的一节课.随后,我们从目标定位、任务设计、信息技术整合、互动评价、自主学习等方面展开了一次又一次的"头脑风暴",最终顺利完成了基于微课平台的教学设计与修改,并获得了一等奖的好成绩.
课堂、学生、自主探究、领航、团队合作、信息化、设计与修改、自主学习、小学科学、网络教研、头脑风暴、任务设计、人类活动、目标定位、科学领域、技术整合、技术创新、中小学、人教版、践活动
F42;F27
2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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