10.3969/j.issn.1674-2117.2016.11.012
将"机器人+"项目活动 引入初中信息技术课程的创新教育研究
随着教育改革的不断深入,信息技术教育如何有效地体现高效课堂,充分发挥学生的实践操作能力,培养创新意识,提高综合信息素养,是中小学信息技术课程建设中急需解决的问题.笔者以信息技术课程为载体引入"机器人+"项目活动模式,同时,STEM教育视野下的艺术和设计元素为信息技术课程融入了丰富的想象力和创新形态.本文以将STEM教育的"机器人+"项目活动引入初中信息技术课程模式为研究对象,提出了适应数字信息环境培养学生STEM素养和创新实践能力的一种教育新范型,期望能为探索信息技术教育改革提供新思路和新方向.
创新教育、信息技术、班级教学、智能机器人、STEM教育
G40-057(教育学)
2016-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
32-33,55
