10.3969/j.issn.1674-2117.2016.07.006
跨学科整合背景下的项目学习设计与教学实践
当前课程改革的重点方向之一是课程内容的调整，强调统整各科教材，以研究性学习专题方式，融入到学生的学习生活。学生结合项目学习的任务和自己的兴趣，搜索、发现、整理需要的信息，创作电子作品，再到相应的学习社区进行分享，参与互动。我校实施项目学习的教学策略具体如下。
学科整合、学习设计、项目学习、改革的重点、学习生活、学习社区、学生、课程内容、究性学习、教学策略、电子作品、参与互动、整理、兴趣、信息、搜索、教材、创作
G43;G42
2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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