10.3969/j.issn.1674-2117.2016.07.004
和PBL来一场美丽的网络旅行
“老师，这太简单了！我已经等很久了，怎么还没进入下一个单元？”“这好难哦！老师再怎么说明，我还是不会……”“老师，可以给我多一些任务吗？我回家后都好无聊！”“我是个慢调子，需要多一些学习时间思考……”面对一个班级内学生不同的学习风格、差异极大的学习速度，我们选择运用基于网络平台--群学网的PBL来进行教学，能让学生对学习更有热情，更能让学生学习不受时空限制。和PBL相约的学习，形成了一场美丽的网络旅行。
网络平台、学习速度、学生学习、学习时间、学习风格、时空限制、运用、选择、旅行、教学、单元、班级
TP1;G63
2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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