10.3969/j.issn.1674-2117.2015.z1.003
网络技术下的教师专业发展项目评介--以美国eMINTS教师专业发展项目为例
eMINTS教师专业发展项目是美国密苏里州通过网络培养在职教师如何有效利用现代教育技术提高学生绩效水平的在职教师培训项目。文章对eMINTS教师专业发展项目的培训过程和培训的资源平台进行了详细解析,对我国在职教师的培训工作有一定的参考借鉴意义。
eMINTS、教师专业发展、网络培训
2015-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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