10.3969/j.issn.1674-2117.2015.21.007
分析型学科思维导图在化学解题中的应用
对于高中学生而言,教师在平时的解题训练中,培养其高效的解题能力是至关重要的.目前,传统应试教育主要是靠题海战术来训练学生的解题能力的.而这种训练方式会使学生的思维僵化,形成感性经验答题习惯,导致常常出现题目稍有变化,学生就会无法应对的状况.那么,如何解决这个问题呢?经过三年多的教学实践,笔者得出:在开展习题课时,教师积极地引导学生多运用分析型学科思维导图,不但能够提高学生解决复杂问题的效率,还能够提高学生的理性解题能力.
学科、思维导图、化学解题、引导学生、解题能力、训练方式、运用分析、应试教育、题海战术、解题训练、教学实践、教师、高中学生、感性经验、习题课、状况、效率、题目、培养、答题
G63;G42
2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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