10.3969/j.issn.1674-2117.2015.21.003
基于思维可视化技术的高中英语能力训练
全国教育信息技术研究"十二五"规划重点课题"思维可视化技术与学科整合的理论和实践研究"以其科学、系统的理论基础及具体可行的实操工具,为高中英语教学打开了另外一扇窗——运用思维可视化技术来发展学生的英语能力.作为思维可视化教学实验学校的一名英语教师,笔者已经在教学实践中运用思维可视化技术开展教学实践两年有余,收获良多.
思维可视化、可视化技术、高中英语教学、教学实践、技术与学科整合、教育信息技术、可视化教学、运用、英语能力、英语教师、实验学校、理论、学生、系统、课题、科学、基础、规划、工具
G43;G71
2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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