10.3969/j.issn.1674-2117.2015.20.022
微课创作中教师编导意识与素质的提升
"微"时代下,"微课"这种全新的教育教学方式逐渐成为教育工作者的"新工具".在教师创作微课的过程中,编导意识不仅可以使微课的知识呈现方式多样化、艺术化,更能丰富微课创作的思维与模式.如何将影视创作的编导意识融入到教师的微课创作之中,将是本文所要解决的问题.
微课创作、编导意识、微课
G432(电化教育)
2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
73-75
