期刊专题

10.3969/j.issn.1674-2117.2015.20.004

技术支持的课程统整——数学学科视角

引用
最近,老师们的朋友圈和学校微信群里热闹非凡,大家都在晒孩子们各种创感式的统整学习成果.孩子们的学习精彩纷呈,令人兴奋不已"统整项目课程"是我校新技术支持下的课程改革项目,大家在实践中已领悟到让学习与生活关联是激发学生学习兴趣,提升学科学习质量,培养学生面向未来关键能力的有效途径. 从数学的视角进行课程统整,我们应该聚焦于数学的学科特点,让孩子们在真实的世界中用数学解决真实问题.

技术支持、课程统整、数学、学生学习兴趣、学习质量、学习成果、学科特点、项目课程、培养学生、关键能力、改革项目、学校、提升、视角、实践、关联

TP3;TM7

2015-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2015,(20)

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