10.3969/j.issn.1674-2117.2015.15.044
工程作品教学任务设计的方法探索
信息技术课堂不但要关注如何通过活动形成物质的成果,更要注重培养学生通过解决问题而形成的主观的理解、经验和思想.我们可以从任务设计入手,通过转变教学方式,设计更加适合学生发展的课程,提升信息技术课堂的魅力.本文结合实践经验对工程作品教学的理念、设计步骤进行了深入的阐释,提出了很多可行的设计方法.
工程作品教学、任务设计、方法
G434(电化教育)
2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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